J'ai l'impresseion qu'il y a du relachement dans votre apprentissage des hiéroglyphes. Est-ce que je me trompe? Je vous laisse un peu travailler tout seul en me disant "Oh s'ils ont des problèmes, ils demanderont sur le forum". Et qu'est-ce que je trouve? Rien  Soit vous êtes tous très doué et dans ce cas je vous tire mon chapeau, soit vous avez tous abandonné.
Personnellement, je pencherai pour la deuxième solution  

Mélina

--Message edité par ddchampo le 2005-02-03 10:30:28--

ben non j'ai pas abandonné,    mais faut dire que tes exercices c'est pas coton, si je peux ne t'envoyer que les phrases que je crois avoir un peu mieux faites que lors du premier envoi que tu as trouvé cata alors je t'enverai ce que je crois potable  

pas du tout Melina, je ne laisse pas du tout tomber mais je ne suis pas la methode Kheops, je suis la methode qu'a mis ai point Mr Patrice LeGuilloux (et hop, un peu d'pub!), egyptologue à Angers, et je termine ma deuxième année d'épigraphie. Je suis dans les phrases interogatives et c'est pas d'une evidence extrème!

Ben, pour moi, j'avais un peu -disons, euh... rélégué les hiéros au second plan ! Bac oblige...
mais comme celui-ci est fini (YOUPPPIIII !!   ), je vais enfin pouvoir me consacrer à l'apprentissage des hiéros (3 mois libres ! yes!)  

J'avoue que j'ai mis les hiéroglyphes de côté depuis déjà quelques mois.  Je viens de m'y replonger ce matin et j'ai décidé de tout reprendre à zéro.

Je recommence donc à la leçon 1 avec pour base le cours de Mathieu et Grandet.  J'ai l'intention à chaque fois de faire la comparaison avec les autres grammaires (Malaise et Winand, Allen, Lefebvre, le cours de Michel Guay...) et de faire tous les exercices qui me tombent sous la main, notamment ceux de Melina et ceux de l'UCL (http://www.fltr.ucl.ac.be/FLTR/GLOR/epo/egypte/hiero/exercices.htm)
... et d'étudier mon vocabulaire !

Tout un programme ! Le plus dur sera de m'y tenir  

Et bien, on essaiera de s'y tenir toutes les deux parce que moi je pense reprendre tout depuis le début en comparaison avec d'autres grammaires.

J'ai trois mois pour le faire et je le ferai

Mélina

OK, mais moi, je crois qu'il me faudra plus de trois mois  ;)

Bonjour B@astet
Aurais-tu par hasard une version scannée de la grammaire de Michel Guay? Ou une version logiciel?
Merci  
Bon courage à toutes!!!  
Enigma

Oups, mon clavier a fourché, je te prie d'excuser le double @a dans ton pseudo...  
Enigma

Le cours de Michel Guay est proposé uniquement sur CD-Rom, il n'existe pas, à ma connaissance, de version papier.  

J'ignore si on peut obtenir ce CD sans devoir s'inscrire au cours qui, au passage, mérite d'être suivi.

... mais je ne réponds pas à ta question.  Oui, je dispose de ce CD-Rom qui est à la fois simple (ce n'est pas toujours le cas du cours de chez Khéops) et complet.

--Message edité par b@stet--

Merci pour tous ces renseignements!  ;)
Enigma

    Alors, on s'y remet ... à l'étude des hiéroglyphes ?
Comment faire pour stimuler votre énergie ... vous qui ne songez qu'aux vacances !
Didier    

 
A si j'avais du temps !!!!! je ne ferais que des traductions  

Bon trève de plaisanterie , je vous lance une proposition mais le problème c'est comment faire apparaitre dans la rubrique du texte en hiéroglyphe????? Si je scane est-ce que cela marchera??
Ma proposition est simple mais pas pour tout de suite  courant aout ....Vous avez encore le temps pour la bronzette sauf pour ceux qui sont dans les pyrénées: il fait glagla!!!
Je prépare un travail pour expliquer à des élèves  ( je pense que maintenant beaucoup savent ce que je mijote pour la rentrée ) une étude d'une représentation entre deux personnages : un roi et un dieu .Il va falloir situer le roi par rapport au dieu , repérer les formules de titulatures , de dédicaces et d'offrandes eyc....Il ne s'agit pas de traduire les textes qui vont accompagner la scéne  MAIS POUR VOUS  dans le but d'un travail commun Si cela vous interresse , VOUS POURRIEZ FAIRE LA TRADUCTION COMPLETE . D'une part cela peut être un exercice sympa  Idée   POur changer des cours sévères de khéops , Guay ou autre ..... et ensuite je pourrais dire à mes élèves que vous avez travaillé pour eux d'autant que j'ai l'intention d'inscrire ma classe au forum sous le nom : les scribes d'Ouma SI Didier est OK ?
A+
OUma decheret

Il n'y a aucun problème, Sylvie : ils peuvent bien sûr s'inscrire !
Didier  

qu'est ce que c'est comme classe Ouma? Autrement c'est une bonne idée de faire traduire ici des scènes. d'ailleurs, ça peut même faire l'objet d'un concours, non?..... (l'enjeu étant la connaissance bien sur! le plus merveilleux trésor qui soit! )

toutes les semaines je me dis je vais m'y mettre et toutes les semaines je me dis que j'ai oublié le peu que je savais ... et le soleil me casse les envies de se mettre à bosser ... j'attends la pluie ...

 
Alors c'est parti d'ici quelques jours , voir début aout ,je vous donnerai du travail pour un petit plaisir à partager .Je dois finir un workbook important ,ensuite je reprends la préparation des activités " découverte de l'Egypte " du collège Notre Dame de Bétharram ( 65 ) Lieu qui sait privilégier accueil et éducation avec comme cerise sur le gâteau de grandes réussites scolaires .
Je pars faire des jumelages avec des classes en Egypte dans le cadre de la fondation CATS .Donc tout ce que je fais avec les élèves de Bétharram sera fait avec des classes égyptiennes .Sans oublier que c'est le grand manitou egyptologue qui me surpervise alors faite que vos traductions soient superbes !!!!!!


Merci  Didier pour le forum .Je t'en reparlerai à la rentrée
A+
Ouma decheret